早读课是高中语文学习的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续与补充，是学生巩固知识、丰富积累、增强语感的*金时段，是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间，也是决定学生语文成绩好坏的关键环节。
不管是相貌一般的女人还是可以倾国倾城的女人，心地善良能够让男人感到自在舒服的女人才是男人眼里的精品女人。
想要提高小组合作学习的效率，首先要让学生们提高学习的积极性和主动性，并且明确学习的意义。在小组合作学习中，首先学生们提出的问题要清晰并且有思考的价值。目前要培养学生的是一边读文章的同时一边锻炼写作的技巧。在学生们自觉学习的时候，对于不理解的内容做好标记，对于写的比较好的词汇段落也要及时地记录下来，这样，日积月累，他们不仅能够积累出很多的好词好句，同时也养成了良好的学习习惯，小组合作学习的效果也越来越明显。例如，教师可以引导学生进行小组合作来探究语文课文的主题。以鲁迅先生的散文为例，可以让五六个学生合作，将《阿长与山海经》一课的学习拓展延伸至《朝花夕拾》，让学生分工合作学习，先阅读散文，再相互探讨，让每个人都找出感悟最深的地方，再相互交流，使学生更加深刻的了解鲁迅先生的写作意图，加深对课文的理解。